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Improvisació teatral i pedagògica

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La improvisación se deriva del latín improvisus que significa imprevisto.  Improvisación es la acción o el arte de crear sin preparación y de componer en el momento. Este término se aplica para describir cualquier actividad que implique espontaneidad y un final abierto. Improvisar es repentizar. En este sentido se puede hablar de música, canción, poema o movimiento improvisados.”

Palabras para la acción (Términos de Teatro  en la educación y en la  Intervención Sociocultural)

Georges Laferriére y Tomás Motos

Descobrir que la improvisació es pot convertir en una tècnica de treball ens ajuda a entendre que un error no és més que la variació inesperada sobre un tema.

Un taller empíric, ple de recursos dramàtics, des del qual se’ns convida a reflexionar sobre la pràctica pedagògica del teatre de la mà de Xema Palanca.

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Psicopedagogía de la Dramatización

tomas-motos-taller-dramaEn este módulo de “Psicopedagogía de la Dramatización” se tratarán algunos aspectos base de la Dramatización. Entre ellos: diferencia entre Dramatización  (proceso) y Teatro (producto); valores que aporta el Teatro a la educación; las actividades dramáticas de acuerdo con el desarrollo evolutivo de la persona (formas dramáticas); los contenidos de la Dramatización/Taller de teatro (competencias); el proceso de creación en el taller expresivo creativo (metodología del Taller de Teatro).

El módulo se desarrollará en dos sesiones prácticas:

1: Ejemplificación del proceso de trabajo en el taller de teatro: creación y dinamización de un texto de creación colectiva a partir de un elemento corporal.

2.   Ejemplificación del proceso de trabajo en el taller de teatro a través de los elementos de la voz: sonorizar un texto.

Los materiales los podéis descargar del enlace siguiente (se os abrirá un PDF que os sugerimos guardar en vuestro ordenador junto con los materiales de consulta del Postgrado):

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Sesión de Teatro Playback

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SESIÓN DE TEATRO PLAYBACK por Tomás Motos 

El Teatro Playback (TPK) es una original forma de improvisación teatral basada en los relatos, sentimientos, sueños y recuerdos contados por distintos narradores que surgen espontáneamente del público. De cada uno de ellos se realiza una dramatización inspirada en el particular tono y estado de ánimo reflejado en el contenido de lo que se acaba de contar. Estos recuerdos, narraciones,  sentimientos, experiencias e  historias  cobran vida, se materializan y objetivan a través de un director y de un grupo de actores y músicos que los dramatizan.

El TPK se representa en lugares no convencionales, revaloriza las historias de los asistentes y a su vez las conecta entre sí de un modo emotivo y profundo. “El TPK es un gran activador de las potencialidades y del protagonismo de la gente, despierta lo mejor de lo que está adormecido en cada sociedad y promueve la integración entre diversas  áreas artísticas”, afirma Rasia Friedler (2006: 1)[i]. La convicción última en la que se basa esta modalidad teatral es que es necesario escucharnos a nivel profundo si  pretendemos nuestra transformación personal o la de la sociedad.

Para seguir leyendo el dossier y descargar el material de esta sesión entrad en el enlace siguiente: