«El pedagogo artista seduce.» Georges Laferrière ¡ARRIBA EL TELÓN! O ¡CASI TODO LO QUE QUISO SABER SOBRE LA PUESTA EN ESCENA DE UNA OBRA DE TEATRO! El ser humano es siempre expresión: el gesto, una mirada, las palabras, un dibujo, el movimiento… crean la magia de la comunicación. Comunicación que una misma persona expresa de manera […]
HAMLET.- Tampoco seas muy tibio: tú deja que te guíe la prudencia. Amolda el gesto a la palabra y la palabra al gesto, cuidando sobre todo de no exceder la naturalidad, pues lo que se exagera se opone al fin de la actuación, cuyo objeto ha sido y sigue siendo poner un espejo ante la […]
“El director es quien establece el punto de vista de una noche y de la eternidad” Louis Jouvet (La profesión del director de escena) 1. Dirigir una obra teatral (o una escena) es asumir una responsabilidad artística, sin complejos, con decisión y alegría, a partir de un proyecto concreto – un texto escrito, un guión, de […]
«No es que tengamos un cuerpo; somos un cuerpo.» Herbert Somplatzki. «No iniciamos la bipedación como consecuencia de una reflexión, sino que fue al revés.» Juan Luis Arsuaga. Módulo de «Teatro Físico» a cargo de Domingo Ferrandis. Teatro físico es el uso del cuerpo como protagonista en la narración de una historia. Puede incluir, pero […]
Antoni Tordera, autor, director escénico y profesor. 1ª.- La mejor práctica es una buena teoría: el debate. El teatro ha surgido en todas las épocas, y con formas diferentes existe en todas las civilizaciones. Siempre cambiando, creciente o perseguido, pero siempre activo, incombustible. Así que la cuestión es: si el teatro es una respuesta, ¿a qué […]
De la mà de Joan Collado i Pau Pons descobrirem les tècniques de creació en col·lectiu que han aplicat en tots els muntatges de la companyia teatral valenciana «El pont flotant». El pont flotant és una companyia de teatre estable que naix l’any 2000, com a grup d’investigació sobre la tècnica de l’actor. Allunyades de paràmetres comercials, […]
«Una vez que hayas aprendido a formular preguntas -importantes, apropiadas, esenciales- habrás aprendido cómo aprender y nadie podrá privarte de aprender lo que quieras o necesites saber.» La enseñanza como actividad crítica. Postman y Weingartner A continuación os presentamos unas orientaciones para diseñar y elaborar un trabajo de investigación en el ámbito del teatro aplicado. El […]
«Democracia estética, contra la monarquía del Arte» ( A. Boal (2009). Estética del Oprimido, pág 167). Esta presentación es complementaria del documento «Introducción al Teatro del Oprimido». En ella están recogidos los conceptos fundamentales de esta sistema teatral. Puede servir de inicio para quienes estéis interesados en aproximaros a la obra y el pensamiento de Augusto Boal. Teatro […]
“Todos debemos hacer teatro para averiguar quiénes somos y descubrir quiénes podemos llegar a ser”. Augusto Boal En este módulo vamos a hacer una aproximación al Teatro del Oprimido (TO), centrándonos en dos de sus modalidades, el Teatro Foro y el Teatro Imagen. Los contenidos en los que vamos a desarrollar son: – Pablo Freire y […]
«Estamos privando a niños y jóvenes de un desarrollo óptimo cuando no les damos oportunidades de aprendizaje social y emocional.» René Diekstra Los seres humanos necesitamos el arte, la belleza y el teatro para entendernos en profundidad. De la misma manera que inventamos la poesía para entender aquello que no se podía expresar con palabras, […]
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